Nöbetçi Eczaneler
Konak Belediye Başkanı Nilüfer Çınarlı Mutlu, TÜBİTAK destekli “Yapılı Çevreyi Keşfetmek – Çocukların Gündelik Yaşam Mekanları” projesi kapsamında Aziziye Semt Merkezi’nde düzenlenen atölye çalışmasına katıldı. Dokuz Eylül Üniversitesi Mimarlık Fakültesi yürütücülüğünde gerçekleştirilen projede çocuklar, hayallerindeki kenti maketlerle tasarlayarak fikirlerini paylaştı.
Çocuklar hayallerindeki kenti tasarladı
Atölye çalışmasında çocuklar, gündelik yaşam alanlarına ilişkin düşüncelerini maket tasarımlarıyla ortaya koydu. Başkan Nilüfer Çınarlı Mutlu, çocuklarla tek tek ilgilenerek hazırladıkları çalışmalar hakkında bilgi aldı.
Çocukların büyük heyecanla katıldığı etkinlikte parklar, oyun alanları ve sosyal yaşam mekanlarına dair yaratıcı fikirler dikkat çekti.
“Amaç geleceğin bilinçli kentlilerini yetiştirmek”
Projeye ilişkin değerlendirmelerde bulunan Başkan Mutlu, çocukların yaşadıkları çevreyi erken yaşta tanımalarının önemine dikkat çekti.
Mutlu, “Buradaki amaç geleceğin mimarlarını yetiştirmek değil, geleceğin bilinçli kentlilerini oluşturmak. Çocukların kullandıkları alanlara ilişkin önerilerini almak, onların düşünceleriyle yerel yönetimlerin yapabilirliğini buluşturmak istiyoruz” dedi.
Çocuk dostu kent anlayışını önemsediklerini vurgulayan Mutlu, “Bir kent çocuk dostu olmazsa kimsenin dostu olamaz. Hedefimiz çocukların mutlu olduğu, her şeye kolay ulaşabildiği bir kent yaratmak” ifadelerini kullandı.
“Çocukla dost kent herkesle dosttur”
Projenin danışmanlığını yürüten Prof. Dr. Hikmet Gökmen de çocuk odaklı kent planlamasının tüm toplum için önem taşıdığına dikkat çekti.
Gökmen, “Bir çocuğun rahat yürüyebildiği kentte yaşlı da rahat eder, hamile kadın da, bebek arabası süren de… Çocuk dostu kent aslında herkes için erişilebilir ve yaşanabilir kenttir” diye konuştu.
Atölyeler 10 hafta sürecek
Dokuz Eylül Üniversitesi Mimarlık Fakültesi öğrencisi Ezgi Gören’in eğitmenliğinde yürütülen proje kapsamında çocuklarla her hafta farklı atölye çalışmaları gerçekleştirilecek.
Toplam 10 hafta sürecek proje sonunda hazırlanacak kitapçık sayesinde etkinliklere katılamayan çocukların da içeriklere ulaşabilmesi ve uygulamaları kendi başlarına yapabilmesi hedefleniyor.